VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI – ET GIẢI CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC (bản word ở phần mất phí)
Tác giả / Nguồn: Nguyễn Công Lợi

---

Xem thêm tài liệu miễn phí khác hay hơn đây bạn nhé...

Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 huyện Vĩnh Bảo 2013-2014

Chuyên đề một số vấn đề về hàm số luyện thi THPT quốc gia

Đề toán vào lớp 10 chuyên Tiền Giang năm 2021

Các bài toán thực tế sử dụng hàm số mũ hàm số logarit

Chuyên đề rút gọn biểu thức và bài toán liên quan

Bạn kham khảo thêm tài liệu phí nhé ?...Xem miễn phí dưới đây nhé.

Ba dạng trắc nghiệm toán lớp 9 chương trình mới

Dạy thêm môn toán lớp 9

Đề học kì 1 moôn toán lớp 9 chương trình mới

Các chuyên đề đại số ôn thi lớp 10 môn toán chương trình mới

Đề học kì 2 môn toán lớp 7 theo chương trình mới

Luyện giải toán lớp 9 tập 2

Dạy thêm toán lớp 6 theo sách cánh diều

Trắc nghiệm toán 8 theo chương trình mới

Đề giữa kì 1 môn toán lớp 7 ba dạng trắc nghiệm kntt

Vở bài tập toán lớp 7 tập 1 sách mới

Tuyển tập các bài toán cực trị bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs

Giáo án trình chiếu môn toán lớp 9

Bài tập toán cánh diều lớp 6 tập 2

Vở bài tập toán 6 tập 1 chương trình mới

File word Các bài toán theo chủ đề trong đề thi vào lớp 10 chuyên môn toán năm 2019

Đề giữa kì 2 môn toán lớp 8 sách mới

Phân dạng toán lớp 8 tập 1

Bộ đề thi thử môn toán thành phố Hồ Chí Minh

Củng cố toán lớp 9 tập 1

100 đề thi toán lớp 10 cấu trúc Hải Phòng năm học 2025-2026

---

VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI – ET GIẢI CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC

Nhằm đáp ứng nhu cầu về của giáo viên toán THCS và học sinh về các chuyên đề toán THCS, website tailieumontoan.com giới thiệu đến thầy cô và các em chuyên đề vận dụng định lý Vi-et giải các bài toán số học. Chúng tôi đã kham khảo qua nhiều tài liệu để viết chuyên đề về này nhằm đáp ứng nhu cầu về tài liệu hay và cập nhật được các dạng toán mới thường được ra trong các kì thi gần đây.

Các vị phụ huynh và các thầy cô dạy toán có thể dùng có thể dùng chuyên đề này để giúp con em mình học tập. Hy vọng chuyên đề vận dụng định lý Vi-et để giải các bài toán số học có thể giúp ích nhiều cho học sinh phát huy nội lực giải toán nói riêng và học toán nói chung.

            Mặc dù đã có sự đầu tư lớn về thời gian, trí tuệ song không thể tránh khỏi những hạn chế, sai sót. Mong được sự góp ý của các thầy, cô giáo và các em học!

Chúc các thầy, cô giáo và các em học sinh thu được kết quả cao nhất từ chuyên đề này!